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教育共奋进——河南省延津市教育跟岗纪实

燕赵之行有感

河南省延津一中校长 杨立泉

其一

二零一二二月九,

党国受命白祥友。

呕心沥血时五载,

低进优出华夏首。

其二

丁酉二月二十八,

三顾茅庐祥友家。

六月廿八感同心,

共为国民献才华。

其三

忠义楼前吕白杨,

衡水宝地诉衷肠。

杏坛三人结深义,

誓为中华育栋梁。

杨立泉校长代表参观团向我校赠送牌匾

党总支委员、副校长李永忠作报告

党总支委员、副校长安志平作报告

党总支委员、工会主席 车惠敏作报告

★在这次宝贵的学习培训之旅中,贵校及本校的领导们面对面的对话授教让我获益匪浅。首先,教师要有良好的工作品质:踏实务实,团队意识,传播正能量;养成好习惯,培养教育匠人精神争取工作能力螺旋提升;懂得沉淀与积累,时至成败论英雄.其次,良好的教学质量,不仅要善于利用良好外因环境,又要有磅礴的内因诱发.再次,将教学工作看做自己的事业,懂得与学生相处的方法,认真践行教学梦想. ——河南省延津市 李城毅

★在听过十三中语文和地理老师的精彩讲课之后,最大的感悟就是,老师要擅长对知识模块进行归纳分析,善于构建知识体系。这样,不管一个题型怎么变式,总能让学生迅速提取关键信息,确定答题方式,并能迅速调动相关知识材料进行答题。希望接下来的几天自己可以深入发现,并学习他人之长。十三中语文老师深厚的文化底蕴,让我为之赞叹。作为一名教师。如果想引领学生走进知识的殿堂,把学习当做享受。自身必须有打铁过硬的本领。所以,不断的学习是我今后应该努力的方向。另外,课堂教学模式的选择,也是一个至关重要的因素。在日常的教学过程中,应该选择一种学生喜闻乐见的方式。调动学生的学习兴趣是基础,在兴趣的基础上进行课本内容的讲解和课外知识的拓展是关键。总之,要在培养学生兴趣和积极性的基础上来丰厚学生的文学素养。——河南省延津市 胡思楠

★学生早起时间短,速度快,内务整理干净利落,早操零距离进行,步伐整齐,口号响彻,令人叹服!只有提高速度,才能提高效率,为了将来活得漂亮,现在必须付出极大的忍耐,忘掉那些‘不可能‘的借口,去坚持一个‘可能‘的理由’,人生就是一场自己与自己的较量,告诉自己,努力付出了,就能遇见更好的自己。——河南省延津市 高丽英

★今天最大的收获是感受到了十三中每一位老师和学生严格遵守学校制度的自律性。在我以前的工作中,很多时候都不能做到自觉,自律,不能够严格执行学校的制度,总想偷懒。在以后的工作中我一定要严格遵守学校的纪律,做学生的榜样。——河南省延津市 周梦迪

★早上5点班起床就看到学生宿舍中出现了多个老师,等到起床铃声响起,学生在班主任老师的催促下迅速有序的起床折被子,快速的自觉跑到操场并且拿着手中的纸条高举双手大声的朗读,在跑操的时候学生整齐划一的步伐一个紧挨着一个,仿佛只要有一个同学的步伐不一致,所有的同学都会摔倒,这样的画面令人震惊。同时也始我明白我们教育学生首先应该从培养学生的团结精神、集体精神,只有把一个集体培养好,那这个集体就可以对这个集体的所有成员进行约束,从而培养良好的学风校风,正如马卡连柯的平行教育思想所说的那样。

在以后的教学、管理中要制定严格的规章制度,注意培养学生良好的学风,形成乐学、向学的校风。——河南省延津市 陈素敏

★早上观摩了衡水十三中起床,操前动员、跑操、操后班会之后,看到了十三中的师生们时间观念强,自制力高,老师们认真负责的工作态度与学生们尊师重道、渴求知识、追逐梦想的上进心。接着进教室观摩了十三中老师讲课,从各位老师的认真讲解与分析中我认识到作为一名教师,首先应具备扎实的基本功,专业理论知识必须储备充足;其次是要有清晰明了的教学思路与完备的、衔接恰当的、合理的教学过程安排;最后是教师要在课下做好十足的功夫,认真备课,在讲解新知识点或是习题之时巩固已学过的知识点,思维灵活,能够正确的引导学生,不断激发学生的潜能。向十三中老师们认真负责的态度,凡事都面面俱到,并且知行合一这一行为看齐,并将这些都具体到实践中去完成。会在接下来的时间里将从十三中这里学到的教学理念与管理方法等不断地融化与吸收,与做到学以致用,取长补短,踏实努力,认真备课,逐渐形成一套适合自己教与学生学的教学方法,将自身所积累的专业理论知识与教学思路教学理念具体实施到课堂中去。——河南省延津市 王文丹

★十三中的管理学生的模式十分完善,从早上起床后到晚上睡觉前合理利用每一分每一秒,有各种各样的方式让学生时时刻刻都充满着激情和正能量,存在一颗奋进的心,十三中的老师集体备课,互相学习,和同学们一样努力进取,在讲课时十分具有感染力,调动了学生们的积极性,为了学生的未来,甘愿牺牲了自己的所有。发现自己以前工作时缺乏自律精神,没有为学生做表率,进入到教室不能静心听课,针对学生的管理过于疏忽。改进措施,应该严以律己,起到带头作用,为学生做好表率,并提高自己的教学水平,加强管理,让学生都有所提高,来证明自己的能力!——河南省延津市 高铭悦

★观摩了学校老师的教研会,觉得很有收获。同一张讲义不同的老师有不一样的讲授方法,彼此分享相互发现不足并且指正。这有利于老师们以后工作的进步。——河南省延津市 巩梦雅

★除了感受到课堂上那些丰华正茂的年轻教师的瓷实的丰满的教学之外,让我感受最深的是他们的课堂教学的时间分配与安排及经过多年积累的优质的教育资源的沉淀!相形之下深感我们不但艺不如人,更是技不如人!

课堂教学中时间的分配与安排至关重要,犹如排列组合,组合合理,效率与效益会大大提高,或能呈几何倍增状。虽然我们常说教无定法,要因人因时因地而异,但也不是时时处处都要变。衡水的教学模式(课堂教学)就是教学效果的加速器,她能使学生的思维模式与思考方向多样化,而科学本身就是狂野的,是没有定式与定法的,需要人的思维多向性,在现实与思维的天地间肆意或恣意奋飞!尤其是十六七这个桀骜的年纪,那怕一点小小的成就也会大大冲淡曾经碰壁所带来的疼痛与苦恼,甚而欣喜若狂:在第二节数学课上,一位男同学用自己推导出的余弦公式做出试卷上的题时,尤其是看到老师也一脸欣慰时,他的内心是很自信与自豪的!昭示着教育本身的胜利与成功!前几天在郑州辅导一个优等班讲解《圆锥曲线》时,一个学生就给我展示了他推导的圆锥曲线的离心率的自己的结论,这是我在诸多年教学中从未见过的!我非常认可并大加赞赏这位同学的求索精神!------大概这就是所谓的教学相长吧!

世界上的路都是息息相通的,她的连接处在于人们的思想与行动!有时我们不得不承认“没有做不到的,只有想不到的”这句话的合理性。衡水就用行动为我们证明了这句话!他们用多年的教育经验与历年积累的优质的教育资源为自己打造了一艘强大的教育航空母舰,在浩瀚的大海上乘风破浪,合理高效的人性化的教育管理制度,优质的教育资源是他们的护体金刚与无坚不摧的战斗力!好的传承制度是教育事业再成长的新的动力源泉,以使这艘航空母舰日渐坚强且健行天下!真可谓“用日月转年轮,积累化实力;化腐朽为神奇,成绩告天下。”——河南省延津市 丰习良

★早上的零距离跑操令人震撼,步伐齐,口号响值得学习。课前宣誓激发学生的激情,振作学生的精神,这是提高质量的前提。看到了学生军人般的一体化团结精神,感受到了班主任及各任课老师对于班级、对于学生的付出。——河南省延津市 岳焕文

★今天试听了几节英语课,衡十三英语教师们善于运用启发式引导教学,让学生们查缺补漏,分组式的讨论比较适合学习的交流,能够激发学生学习积极性,同时不断挖掘、强化解题方法。教研让老师们教教相长,不断提高教学质量。看到了学生为了期末考试努力拼搏,奋发向上的精神。早操老师领情澎湃的动员,学生积极向上的决心。

今天进班听了四节课,老师们都是在讲解期末试卷,从老师们的讲解中认识到每一个老师都有不同的适合自己适合学生的教学方法,并且老师们举例子都较为贴近现实、生动、同学们易于接受理解的,能很好的调动课堂气氛。并且讲解仔细认真,善于将相类似的知识点串联。——河南省延津市 李城毅

★观摩学生早操,虽然有一点小插曲,但是让我看到了学生们的团队意识非常强,不会因为个人原因,而影响一个班级,我认为一个人优秀相对来说容易做到,一群人优秀是需要所有人共同努力的付出。今天听了语文,数学和英语课,发现老师讲解试卷能够抓住学生的弱点,体现了备课的重要性,再加上学生的主动配合,让我体会到老师们和学生们的团结协作,一切成绩都与所有人的努力密不可分。——河南省延津市 高铭悦

★“春华秋实撷硕果”这既是秋季十三中校园的实景,又是十三中在白校长的带领下师生共同取得成果的写照,十三中之所以能在短短几年取得高考大捷,享有“全国百强”名誉,与它所制定的制度(或量化)、学科组建设、课堂教学评价不无关系。与十三中几位优秀教师的教学相比,自己可谓相形见绌,以后的工作中我会多积累、多向老教师请教,珍惜成长的机会。其实我们教的每个学生都有未知的潜力,只待我们用正确的方法引导、挖掘。每个教师都应该相信每一个孩子都是一颗开花的种子,我们要做的就是悉心培养,静等花开。——河南省延津市 赵素会

★今天看了衡水十三中优秀教师的讲课视频,一下子打破了我对授课老师的固有看法,同时他们这些老师也把衡水十三中课堂教学的三个策略“课前动员,课中鼓励,课后留白”落实的很到位,最关键的是,让我学到了课堂上应该以学生为主体,老师来引导,最大的发挥学生的主观能动性,受益颇丰,同时感觉到自己要学习的还有很多很多,在接下来几天应该多进教室听课,以及在以后的工作中向学科组的前辈老师多多请教。——河南省延津市 祁伟利

★第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞”。在十三中我感受到全体教师以饱满的精神、不计回报的传道授业,为学生创造良好的教育环境。我们领略了十三中优秀教师的风采,体会教学之美,创新之美。让我感悟到一种永不放弃艰苦奋斗的精神;感悟到了一种绽放生命的激情;感悟到一种情怀:激情与温情并存。孔子说“亲其师,信其道”在十三中里我对这句话有了更深刻的感悟。——河南省延津市 陈素敏


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